高中二年级地理选择性必修3 海洋国土开发方略知识清单.docxVIP

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  • 2026-08-15 发布于中国
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高中二年级地理选择性必修3 海洋国土开发方略知识清单.docx

高中二年级地理选择性必修3海洋国土开发方略知识清单

一、海洋国土空间资源的概念体系与多维认知【基础】【重要】

(一)核心概念界定:从“海洋空间资源”到“海洋国土”

在《联合国海洋法公约》框架下,海洋空间资源并非指全球所有海域,而是特指国家可以主张管辖和开发的部分。我国是海洋大国,主张管辖的海域面积约300万平方千米。这部分海域及其上空、海床和底土,构成了我们所说的“海洋国土”。它不仅是水体,更是包括内水、领海、毗连区、专属经济区和大陆架在内的立体空间。理解这个概念,是学习的逻辑起点。

(二)海洋国土空间的层次划分与物理特性

海洋国土空间从垂直维度可分为四个层次:海岸带与海岛、海面、海中、海底。每个层次的物理环境截然不同,决定了开发利用的特殊技术需求。

1.海岸带与海岛:这是海洋与陆地的交错带,受陆海相互作用强烈。其特点是动态变化显著,拥有滩涂、湿地、港湾等资源,是人类开发最早、利用最密集的区域。

2.海面空间:作为海上交通的载体,环境开放,但要应对风、浪、潮、流等复杂的气象水文条件,对航运安全和工程设施的抗风浪能力要求极高【重要】。

3.海中空间(水体空间):这是一个黑暗、高压、低温、缺氧的环境,同时海水的腐蚀性强。这种环境限制了人类的直接进入,但也为潜艇活动、海洋牧场、海底光缆铺设提供了特殊的场所【高频考点】。

4.海底空间:相对稳定,压力

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