苏教版二年级上册《连乘、连除和乘除混合运算》精品教案.docxVIP

苏教版二年级上册《连乘、连除和乘除混合运算》精品教案

一、教学内容分析

（一）教材体系定位：【基础】

本课是苏教版小学数学二年级上册第六单元《表内乘法和表内除法（二）》的第11课时。在此之前，学生已经系统学习了19的乘法口诀，并能熟练进行表内乘除法的口算，同时具备连加、连减、加减混合运算的经验。本课内容不仅是表内乘除法口算的综合应用，更是将计算从单一的一步运算拓展为两步运算的关键转折点。它将乘法与除法的计算法则统一在“从左往右”的运算顺序之下，为学生后续学习更为复杂的四则混合运算（如带有小括号的运算）奠定了坚实的基础，在整个计算教学中起着承上启下的重要作用。

（二）核心素养指向：

本课教学不仅仅指向计算技能的习得，更承载着数学核心素养的培养。【重要】通过引导学生将新问题（连乘、连除、乘除混合）转化为旧知识（两步计算的顺序、表内乘除法），着力发展学生的逻辑推理能力和模型思想。在计算过程中，要求学生做到“一步一回头”，认真审题、仔细计算、自觉检验，以此培养严谨求实的科学态度和一丝不苟的学习习惯，这也是数学育人价值的集中体现。

二、学情精准画像

（一）知识经验基础：

二年级学生正处于由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段。他们已经熟练掌握了表内乘除法，这是本课学习的“物质基础”。同时，学生在上学期已经学习过“连加、连减和加减混合”，对于“两步计算”和“从左往右”的运算顺序