第二单元第5课时6和7的加、减法教学设计
一、教材内容分析
1.知识内涵
(1)地位和作用:本节课是6~10的认识和加减法单元中6和7的加、减法内容,是1-5加减法
的延伸,为后续8、9、10的加减法及20以内进位加法奠定基础,是培养运算能力的关键环节。
(2)内容呈现:以学生操作学具的生活情境引入例题1,展示1+5=6等四个算式;通过“摆一摆
填一填”活动,用花朵、小棒、三角形等直观学具引导操作填算式;最后“做一做”以菠萝插图巩
固练习,形成直观到抽象的学习路径。
(3)编排特点:以操作活动为
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