原创力文档第4课小球的运动青岛版·四年级上册目录1情境导入：篮球怎样运动？2环节一：让小球动起来——描述运动轨迹3环节二：研究运动形式——标记点法4环节三：生活中的运动形式5环节四：行驶中的自行车6课堂小结7课堂练习与分层作业学习目标1．知道按运动轨迹，物体的运动分为直线运动和曲线运动。2．会用“做标记、看轨迹”的方法，认识物体的运动形式。3．能说出平动、转动、振动、摆动、滚动等运动形式。4．能举例说明生活中常见物体的运动形式。情境导入篮球怎样运动？想一想：1投篮时，篮球在空中经过了怎样的路线？用手比划一下。2把小球竖直向下丢，它的路线和
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