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2026年部编版小学语文三年级上册第五单元《习作五：我们眼中的缤纷世界》教学设计

引言

生活是一本五彩斑斓的大书，蕴藏着无穷的奥秘与惊喜。对于三年级的孩子们而言，他们正处于用好奇的眼睛探索世界、用纯真的心灵感受万物的黄金时期。部编版小学语文三年级上册第五单元的习作《我们眼中的缤纷世界》，正是基于这样的认知特点，旨在引导学生走出课本，走进生活，学习细致观察身边熟悉的事物，发现平凡中的“缤纷”，并尝试用自己的语言将这份发现与感受生动地表达出来。本教学设计将围绕“观察”与“表达”两大核心，力求通过情境的创设、方法的引领和实践的体验，让学生乐于观察、善于表达，真正感受到习作的乐趣与生活的美好。

一、单元习作解读

本单元以“留心观察”为主题，编排了一系列引导学生感受自然与生活之美的课文。《我们眼中的缤纷世界》作为单元的习作内容，是对单元学习目标的综合运用与深化。它承接了课文中所展现的观察方法与表达技巧，鼓励学生将目光投向自己的生活圈——家中的阳台、校园的角落、路边的景致，或是身边的小动物、小物件。核心在于引导学生从“无意”观察转向“有意”观察，学习调动多种感官，捕捉事物的特征与变化，并尝试将观察所得与内心感受相结合，写出自己的“独特发现”。这不仅是对写作能力的培养，更是对学生热爱生活、积极探索精神的涵养。

二、教学目标

1.知识与技能：引导学生学习运用多感官（眼看、耳听、鼻闻、手摸