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教学教具选用管理标准

作为一名在教学装备管理岗位工作了近二十年的从业人员，我见过太多大大小小的学校，有的学校花了大几百万采购先进教具，最后大半都堆在仓库落灰，老师上课还是愿意用顺手的旧教具；有的学校对教具不管不问，上课要用了翻半天找不到，好教具放坏了都没人用；还有的学校图便宜买了不合格的教具，差点伤到孩子。这些问题说白了，就是没有一套清晰明确、可落地的教学教具选用管理标准，要么选的时候乱选，要么管的时候乱管，最后既浪费了经费，又耽误了教学。所以我们制定这套标准，核心目的不是约束老师，而是帮大家选对教具、管好教具，最终给教学保驾护航，让孩子能用上好用、安全的学习工具。接下来就从各个环节明确具体的标准要求。

1标准制定的目的与适用范围

1.1制定目的

本标准的核心目的主要有三个层面，第一是保障教学适配性，让所有教具都能真正服务于教学目标，避免盲目追求高端化、智能化造成的资源浪费，让每一分经费都用在刀刃上；第二是保障师生安全健康，从选用到管理全环节卡死安全关，避免不合格教具给师生带来安全隐患；第三是规范管理流程，让教具从采购、入库、使用到淘汰全链条都有章可循，减少教具丢失、损坏无人管的情况，提升教具的使用率。我常跟身边的年轻管理员说，我们做这个工作，不是当“仓库看门人”，是做教学的“后勤服务员”，这套标准就是我们做好服务的依据。

1.2适用范围

本标准适用于各级各类公办、民办学校，