【新教材】人教版（2024）八年级上册历史 第14课 毛泽东开辟井冈山道路 教案.docxVIP

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【新教材】人教版（2024）八年级上册历史第14课毛泽东开辟井冈山道路教案

备课时间

年月日第周课时

主备人

执教人

教学课题

第14课毛泽东开辟井冈山道路

课型

新授课

课程标准

通过了解南昌起义、八七会议、秋收起义、毛泽东与朱德井冈山会师、古田会议等基本史事，认识中国共产党创建人民军队和农村革命根据地的意义。

素养目标

①历史解释：知道南昌起义、秋收起义、八七会议等基本史实。

②时空观念：通过“农村革命根据地分布图（1929—1932年）”，感受革命的“星星之火，可以燎原”之势，理解中国共产党在革命斗争中创造了“工农武装割据”的局面。

③唯物史观：通过对比学习城市武装暴动的失败和井冈山革命根据地的建立，理解毛泽东创造性地提出符合中国国情的革命思想。

④家国情怀：通过学习毛泽东开辟井冈山道路的过程，体会井冈山精神是老一辈无产阶级革命家给我们留下的宝贵财富。

教学重点

八一南昌起义和秋收起义；井冈山会师；井冈山革命根据地的创建、工农武装割据。

教学难点

毛泽东开辟井冈山道路；中国为什么走农村包围城市，武装夺取政权的革命道路。

教学设计

【导入新课】

多媒体展示：

神州大地风雨腥，南昌起义破长空。恩来贺龙举红旗，陈毅朱德来转