幼儿园2026年秋季学期中班德育工作计划.docxVIP

幼儿园2026年秋季学期中班德育工作计划

一、指导思想

以《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》为核心依据，结合中班幼儿年龄特点（4-5岁，自我意识增强、规则意识萌芽、共情能力初步发展），坚持“生活即教育、游戏即学习”的理念，将德育融入一日生活、游戏活动、家园共育全过程，重点培养幼儿良好的行为习惯、初步的社会交往能力、爱集体爱家乡的情感，为幼儿终身发展奠定道德基础。

二、班级情况分析

本班共有幼儿32名，其中男生17名，女生15名。经过小班一年的集体生活，大部分幼儿已适应幼儿园作息，能遵守简单的集体规则，愿意帮助老师做力所能及的事，初步懂得分享。但存在以下问题：

1.部分幼儿自我中心意识较强，争抢玩具、不愿分享的情况时有发生；

2.规则意识薄弱，集体活动中随意走动、打断他人说话的现象较多；

3.对家人、同伴的关爱表达较含蓄，遇到困难习惯第一时间求助老师，独立解决问题能力不足；

4.对家乡、集体的认知较模糊，缺乏初步的归属感。

三、德育工作目标

（一）总目标

培养幼儿“讲文明、懂礼貌、守规则、会分享、有爱心”的良好品质，形成初步的是非观念和社会责任感，促进幼儿社会性健康发展。

（二）具体目标

1.行为习惯目标：90%以上幼儿能主动使用“请、谢谢、对不起”等礼貌用语，养成饭前便后洗手、轻拿轻放物品、不随地扔垃圾的良好习惯。

2.社会交往目标：80%以上幼儿能主