青岛版(2024)科学五年级上册
《制作保温杯》教学设计
课题3.14制作保温杯课型新授课
科学观念
1.知道保温杯通过减少热传导、热对流、热辐射三种热传递方式,实
现保温效果;了解保温杯各部分结构对应的保温功能。
2.知道空气、泡沫、棉布等是热的不良导体,可以用作保温填充材
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