原创力文档第三单元第3课时分米的认识（教学设计）
一、教材分析（核心素养视角）
1.内容定位：本课是在学生已经认识“米、分米、厘米、毫米”等长度单位的
基础上，学习更大的长度单位“千米”，是长度单位体系的拓展与完善，为后
续学习面积、体积单位及解决实际路程问题奠定基础。
2.核心素养体现：
数感与量感：通过生活实例、操场体验等活动，建立1千米的长度表象，理解
千米与米的换算关系，发展对较长距离的感知能力。
运算能力：掌握千米与米之间的单位换算方法，能进行简单的计算，提升单位
转换的运算准确性。
应用意识
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