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第一单元第6课时 快乐的午餐（教学设计）数学北师大版一年级上册2026秋.pdf

第一单元第6课时 快乐的午餐（教学设计）数学北师大版一年级上册2026秋.pdf

    第一单元第6课时快乐的午餐教学设计

    1.知识技能：通过一一对应的方法，解决比较的问题，理解、表达谁和谁一样多、谁比谁多、

    谁比谁少。

    2.素养能力：培养学生积极思考、主动探索的精神和认真倾听的学习习惯，感受学习的乐趣。

    1.教学重点：结合动手操作活动，能够正确表达出谁和谁一样多、谁比谁多、谁比谁少。

    2.教学难点：学会用一一对应的方法比较事物的多少。

    教学流程

    一、课堂导入

    【设计意图】通过小松鼠准备吃午餐时遇

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