小学语文长春版五年级上册《琥珀》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案.docxVIP

一、教材分析

《琥珀》是长春版小学语文五年级上册的一篇科普小品文。课文以生动形象的语言，科学地介绍了琥珀的形成过程和它的科学价值。作者柏吉尔用讲故事的形式，将一块包裹着一只苍蝇和一只蜘蛛的奇异琥珀的形成过程娓娓道来，既有科学性，又富有文学色彩。课文脉络清晰，逻辑严谨，是培养学生科学素养、激发探究兴趣、训练阅读理解与表达能力的优质范本。教学中，应引导学生在感受语言文字魅力的同时，体会科学推理的严密性。

二、学情分析

五年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力和初步的逻辑思维能力。他们对自然科学现象抱有浓厚的好奇心，乐于探索未知。此前，学生已经接触过一些说明性文章，对说明方法有初步的感知。但对于琥珀形成这一漫长而复杂的过程，以及作者如何根据琥珀的样子进行科学推测，学生理解起来可能存在一定难度。因此，教学中需要创设情境，运用直观手段，引导学生主动参与探究过程。

三、教学目标

1.知识与技能：认识并掌握本课生字新词，理解“推测、松脂、澎湃、黏稠”等词语的意思。能正确、流利、有感情地朗读课文，了解琥珀的形成过程和科学价值。

2.过程与方法：通过自主阅读、合作探究、讨论交流等方式，学习作者观察、推理的方法。学习抓关键词句，理解课文内容，理清琥珀形成的脉络。

3.情感态度与价值观：感受琥珀的奇异和大自然的神奇，激发对科学的兴趣和探索自然奥秘的欲望。体会作者用词的准确生动，培养热