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小学信息科技教育中伦理素养培养的路径探索论文

**摘要**

在数字化浪潮席卷全球的今天，信息科技已成为小学教育不可或缺的组成部分。然而，伴随技术发展而来的伦理问题日益凸显，如数据隐私泄露、网络欺凌、算法偏见等，对小学生价值观的形成造成潜在威胁。本研究旨在探索小学信息科技教育中伦理素养培养的有效路径，通过分析现实困境与教育需求，提出以课程整合、情境教学、家校协同为核心理念的培养策略，以期为构建负责任、有温度的数字公民教育体系提供参考。

**关键词**

小学信息科技教育；伦理素养；培养路径；课程整合；情境教学

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**一、引言与背景**

信息科技的发展深刻改变了人类社会的生产生活方式，小学阶段