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基于数据分析能力培养的高中数学教学策略分析

任飞

(甘肃省庆阳市庆城县驿马中学ꎬ甘肃庆阳７４５１００)

摘要:新课程标准对高中数学教育提出根本要求ꎬ那就是要培养学生的核心素养ꎬ促进学生

个体全面发展.新一轮的高中数学课程改革对培养学生的核心素养给予了充分关注ꎬ其中数学分析

能力作为核心素养的主要内容ꎬ在数学教学中的重要性日益凸显.在当今的大数据环境下ꎬ大数据

能够有效辅助人类探寻新规则ꎬ从而更好地解决问题ꎬ这就进一步要求人才要具备一定的数据分析

能力.文章概述在数学教学中培养学生数据分析能力的重要价值ꎬ分析基于数据分析能力培养的高

中数学教学策略ꎬ以期提高学生数据分析能力ꎬ强化学生核心素养.

关键词:数据分析ꎻ高中数学ꎻ教学策略

中图分类号:Ｇ６３２文献标识码:Ａ文章编号:１００８－０３３３(２０２５)１２－００５０－０３

在高中时期ꎬ若学生具备较好的数据分析技巧ꎬ思考怎么利用数据解决问题.

便能在解题时精准地提取题目中的有用信息ꎬ从而例如在“等差数列”这一课的教学过程中