人教版二年级语文第11课《坐井观天》教案简案.pdfVIP

人教版二年级语文第11课《坐井观天》教案简案

第一课时简案

教学目标

认识观、沿等9个生字，会写观、呀、答3个字。

正确朗读课文，找出青蛙和小鸟的对话，了解它们争论的问题。

教学重难点

重点：识字写字，朗读课文，找出对话内容。

难点：初步理解井沿一百多里等词语含义。

教学过程

谜语导入

出示青蛙、小鸟图片，引出课题《坐井观天》

解释观义，理解课题意思

初读识字

自由读文，标自然段，读准字音

集中识字：认读9个生字，重点指导沿、哪

识字游戏巩固

整体感知

再读课文，思考：故事人物是谁?争论什么问题?

学习第1段：理解井沿词义，贴图理解位置

找出三组对话，用不同线标画

研读第一次对话

分角色读第一次对话

1

理解一百多里表示天很大

想象说话：小鸟飞过哪些地方

写字指导

范写观、呀、答,强调结构

学生练写，巡视指导

作业布置

朗读课文3遍

给家人讲讲青蛙和小鸟的第一次对话

板书设计

坐井观天

青蛙(井底)←→小鸟(井沿)

争论：天有多大?

观呀答

教学反思

学生能准确找出对话内容，