小学五年级语文（盲文版）第五单元知识清单·草船借箭.docxVIP

小学五年级语文（盲文版）第五单元知识清单·草船借箭

一、核心素养目标与单元定位

【基础】本课是小学五年级语文（盲文版）第五单元的精讲课文，节选自中国古典文学四大名著之一《三国演义》的第四十六回“用奇谋孔明借箭”。作为一篇历史故事类文本，它在教材体系中承担着双重使命：一是引导学生初步接触并热爱中国古典文学，通过触摸阅读（盲文点字）感知古代白话文的语言特点；二是通过对跌宕起伏故事情节的梳理，学习并掌握“分清事情的前因后果”这一核心阅读方法。本课的学习将为后续学习《景阳冈》、《猴王出世》等长篇名著节选奠定坚实的基础。

【重要】从课程改革理念出发，本课的学习不应仅停留在故事内容的知晓层面，更应深入到语文学科核心素养的培养中。这包括：语言建构与运用（通过盲文摸读理解人物对话的语气与潜台词）、思维发展与提升（通过逻辑推理分析诸葛亮神机妙算的思维过程）、审美鉴赏与创造（感受古典小说的叙事张力与人物魅力）、文化传承与理解（认同中华优秀传统文化中的智慧与谋略）。教师需引导视障学生通过听觉、触觉等多感官通道，跨越视觉障碍，在脑海中构建起江上雾战的历史画卷，从而实现对文本的深度理解。

二、文学常识与背景透视

【基础】作者与出处：本文经改编，原作者是元末明初的小说家罗贯中。原著《三国演义》是中国第一部长篇章回体历史演义小说，以描写东汉末年至西晋初年近百年间的历史风云为主线，集中描绘了魏、蜀、吴