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学校示范课引领工作制度

为深化课堂教学改革，夯实校本教研根基，充分发挥学科带头人、骨干教师、优秀教师的专业示范、引领、辐射作用，搭建教师专业成长交流平台，统一学科教学规范、优化课堂教学范式、破解课堂教学共性难题，带动全体教师尤其是青年教师快速提升执教水平，全面提升学校课堂教学质量与教研实效，结合本校教学教研实际，配套听课评课、教学督查、质量分析等制度体系，特制定本制度。

一、指导思想

以立德树人根本任务为引领，立足新课标育人要求与“双减”工作部署，坚持“示范引领、以课促研、以研促教、全员共进”的工作理念。通过常态化、规范化、主题化示范课活动，打造优质课堂标杆，推广成熟教学模式，沉淀校本教学资源，破解日常教学痛点难点，构建骨干引领、全员参与、层层提升的教师成长体系，推动学校教学工作标准化、精细化、优质化发展。

二、工作原则

1.标杆引领、示范赋能原则。示范课立足优质高效，凸显先进教学理念、规范教学流程、科学教学方法，为全体教师提供可观摩、可借鉴、可复制的课堂范式，发挥标杆引领作用。

2.主题聚焦、务实高效原则。每次示范课围绕明确教研主题开展，聚焦课标落实、课堂改革、分层教学、作业优化、培优补差等核心问题，杜绝无主题、无重点、形式化的示范授课。

3.全员参与、辐射带动原则。面向全体教师开放观摩，重点帮扶青年教师、薄弱学科教师，通过授课展示、集中研讨、经验分享，实现优质经验全员辐