部编版语文七年级下册第20课《古代诗歌五首-望岳》听评课记录3.docxVIP

部编版语文七年级下册第20课《古代诗歌五首-望岳》听评课记录3

一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：语文

班级/年级：七年级

教学主题或章节：部编版语文七年级下册第20课《古代诗歌五首-望岳》

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：语文教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容、教学目标和教学方法都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备都准备到位。

2.教学过程

开始阶段：张老师通过一幅山水画导入新课，引导学生关注自然景观，激发学生对诗歌的兴趣。

展开阶段：张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法。在讲解诗歌背景和意境时，张老师详细阐述了自己的观点，并与学生进行互动，鼓励学生表达自己的看法。在讨论环节，学生积极参与，提出了一些独到的见解。

结束阶段：张老师对本节课的内容进行了总结，强调了诗歌中的意象和情感表达。同时，布置了一道与本节课相关的作业，要求学生撰写一篇关于诗歌感受的短文。

3.师生互动

张老师与学生的交流频率较高，能够及时给予学生反馈，引导学生思考。学生参与度较高，积极回答问题，与老师展开互动。

4.学生学习状态

学生们的学习积极性较高，课堂氛围活跃。学生们能够专注听讲，认真笔记。在讨论环节，学生之间能够积极合作，分享自