语文四年级上册《走月亮》片段教学——教招.docxVIP

语文四年级上册《走月亮》片段教学——教招

一、教材分析

《走月亮》是部编版语文四年级上册第一单元的一篇抒情散文。本单元以“自然之美”为主题，旨在引导学生感受祖国山河的壮丽，体会作者对自然的热爱之情。《走月亮》一文，作者以儿童的视角，描绘了在秋天的夜晚，“我”和阿妈在洒满月光的小路上漫步的情景，字里行间洋溢着浓浓的亲情和对生活的热爱。课文语言优美，意境恬静，充满了诗情画意，是培养学生语感、积累语言、体会情感的优秀范本。本次片段教学选取的是课文中描写“我”和阿妈在溪边、田埂上走月亮的经典段落，重点引导学生感受月色下的美景以及“我”与阿妈之间温馨的情感。

二、学情分析

四年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力和初步的文学欣赏能力。他们对生动形象、富有画面感的文字比较感兴趣，也能够通过朗读来初步体会文章的情感。然而，对于散文中蕴含的深层情感和优美语言的精妙之处，他们可能还缺乏深入的体会和精准的把握。因此，教学中需要创设情境，引导学生通过多种形式的朗读、想象、品析关键词句等方式，逐步走进文本，与作者产生情感共鸣。

三、教学目标

1.知识与技能：有感情地朗读课文片段，感受月色下的美景和“我”与阿妈走月亮的温馨氛围；理解“汩汩”“沉甸甸”“闪闪烁烁”等词语在语境中的含义和表达效果。

2.过程与方法：通过自主阅读、合作探究、想象画面、品析词句等方法，体会作者用词的准确生动和景物描写的妙