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人教版小学数学三年级下册《认识小数》教案设计

一、教学内容

人教版小学数学三年级下册《认识小数》第一课时（主要涉及一位小数的初步认识、读写及简单含义）。

二、教学目标

（一）知识与技能

1.结合具体情境和几何直观，使学生初步感知小数的含义，能正确认读一位小数，会写简单的一位小数。

2.知道小数各部分的名称，初步了解十分之几的分数可以用一位小数表示。

3.能结合生活实际，运用小数表示日常生活中的一些事物的价格或长度等。

（二）过程与方法

1.通过观察、比较、操作、交流等数学活动，引导学生经历从具体情境中抽象出小数的过程，培养学生的数感和抽象思维能力。

2.鼓励学生主动参与探究，体验数学与生活的密切联系，感受小数在生活中的应用价值。

（三）情感态度与价值观

1.在学习活动中，激发学生对数学的好奇心和求知欲，培养学习数学的兴趣。

2.培养学生认真观察、独立思考、合作交流的良好学习习惯。

三、教学重难点

（一）教学重点

1.初步理解一位小数的含义，能正确读写一位小数。

2.知道十分之几的分数可以用一位小数表示。

（二）教学难点

理解一位小数的含义，即小数与分母是10的分数之间的联系。

四、教学准备

教师准备：多媒体课件（包含商品价格标签、米尺图示、相关情境图）、米尺模型、正方形纸片（用于表示十分之几）、水彩笔。

学生准备：练习本、直尺、彩笔。

五