积极心理学视域下小学班级管理与心理健康教育的融合分析.pdfVIP

2024年 12月教书育人Dec. 2024

第34期JIAOSHUYUREN No.34

积极心理学视域下小学班级管理

与心理健康教育的融合分析

刘霞林

（苏州枫华学校）

[摘要]积极心理学研究人的积极品质、积极体验以及积极机构，其目的在于提升个人与社会幸福感及其

作用。文章对积极心理学概念、内涵以及积极心理学在教育领域中的应用价值进行综述。对当前小学班级管理

中融入心理健康教育目标不够清晰、内容针对性不足的现状及问题进行剖析，提出以积极心理学为基础的整合

策略，主要有建立积极班级管理理念、创设积极班级氛围和注重学生积极品质的培养、广泛开展心理健康教育

活动，加强对教师的培训与辅导等。

[关键词]积极心理学；班级管理；心理健康教育

在教育领域，传统班级管理与心理健康教育通常状态以提高学习效果及