小学数学二年级上册 长度单位 米的认识 知识清单.docx

小学数学二年级上册长度单位米的认识知识清单

一、课程导入与核心概念建构

（一）为什么要学习“米”？——从测量教室的长度说起

在上一节课中，我们已经认识了一个长度单位“厘米”，知道了它可以用符号“cm”表示。我们学会了用厘米尺去测量较短物体的长度，例如一支铅笔的长度、一个橡皮的宽度。但是，如果我们现在想要测量教室的黑板长度、教室的宽度，甚至是操场的长度，再用我们手中的20厘米长的直尺去量，会怎么样呢？对，那样会非常麻烦，需要量很多次，而且很容易出错。为了更方便地测量比较长的物体，我们就要引入一个更大的长度单位。这节课，我们将正式认识这个新朋友——米。

（二）认识“米”——生活中的