2026年人教版PEP《英语》六年级下册教学设计：意大利狂欢节面具 .docxVIP

PAGE2

2026年人教版PEP《英语》六年级下册教学设计：意大利狂欢节面具

使用说明

本文档专为小学英语跨文化主题教学设计，聚焦“文化意识”素养培育，以意大利狂欢节面具为载体，引导六年级学生探索世界多元文化。文档体系完整，从课标解读、教材剖析到教学过程、评价反思，全方位覆盖教学核心环节。

通过系统化的教学设计，教师不仅能传授威尼斯面具的历史渊源，更能激发学生的创作潜能，使其在设计个人面具并用英文描述的实践中，实现语言技能与文化认知的深度融合。本文档强调“教—学—评”一致性，提供丰富的表格与数据支撑，助力教师精准把控课堂。

项目

内容说明

课程题目

意大利狂欢节面具

核心内容

威尼斯面具历史探究、个人面具创意设计、面具特征英文描述

面向群体

小学六年级学生（11-12岁）

教学重点

面具核心词汇与描述句型、威尼斯面具文化内涵理解

教学难点

跨文化历史背景的深度理解、个性化面具的英文连贯表达

课时建议

2课时（共80分钟）

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育英语课程标准（2026年版）》，文化意识是英语核心素养的重要维度，指对中外文化的理解和对优秀文化的认同，是学生在全球化背景下表现出的跨文化认知、态度和行为取向。本课程定位为文化探究与语言运用相融合的主题实践课。

课标明确要求，学生在高段需能简单了解世界主要国家的文化习俗与传统节日，并能用简单的