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幼儿园品格教育主题活动考评细则

一、考评适用范围与基本原则

本细则适用于各级各类公办、民办幼儿园开展的爱国主义、诚实守信、文明礼貌、责任担当、分享合作、尊老爱幼、坚毅勇敢、节约感恩等各类品格教育主题活动的过程督导、成果验收与等级评定，覆盖园级全园性主题活动、年级组系列活动、班级微品格养成活动全类型，适配小班（3-4岁）、中班（4-5岁）、大班（5-6岁）全年龄段。

本次考评坚持四项基本原则：

1.育人导向原则：始终以幼儿品格素养的真实养成为核心考评指向，坚决摒弃“重材料包装、轻实际成效”“重展示表演、轻日常渗透”的错误导向，考评权重向幼儿日常行为养成、实际发展变化倾斜，突出学前品格教育的启蒙性与实践性。

2.全面覆盖原则：考评覆盖活动从筹备设计、组织实施到总结反思的全流程，覆盖教师、幼儿、家长三类核心参与主体，兼顾不同年龄班、不同发展水平幼儿的差异化发展要求，避免考评盲区。

3.客观可测原则：所有考评指标均设置可观测、可验证的量化评分标准，模糊定性指标占总分比例不超过5%，所有评分点均需提供对应观测证据，考评结果可追溯、可验证，最大限度减少主观判断误差。

4.分类适配原则：针对不同年龄段幼儿的品格发展规律设置差异化达标要求，针对不同规模、不同周期的活动允许调整指标权重，避免“一刀切”的考评标准不符合幼儿园实际。

二、考评指标及评分标准（总分100分）

本细则设置5项一级指标，13项