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阅读理解

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根据教育部制定的英语新课程标准,初中毕业生应达到五级综合语言运用能力。阅读理解五级目标部分描述如下：??1、能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义；????2、能理解段落中各句子之间的逻辑关系；??3、能找出文章中的主题,理解故事的情节,预测故事情节的发展和可能的结局；????4、能读懂常见体裁的阅读材料；???5、能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息；????6、能利用字典等工具进行学习；??7、除教材外,课外阅读量应累计达到15万词以上。(中考要求）五级目标

命题规律与趋势语篇题材以说明文为主，记叙文，应用文为辅主题语境《新课程标准》：人与自我，人与社会，人与自然核心素养语言能力，文化意识，思维品质，学习能力设题特点细节理解，推理判断，主旨大意和词义猜测解题方法在充分理解文章主题语境和语篇大意基础上，根据题干在原文中找到正确选项的依据。备考建议培养阅读速度和理解精准度三条命题规律1.出题顺序性2.考点分布均匀3.答案个数基本均等

记叙文——情节性说明文——条理性议论文——逻辑性特点:故事性，情节性，理解较容易。明确六个要素:时间，地点，人物，故事