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《晓出净慈寺送林子方》教案

一、教学目标

1.知识与技能：

*准确、流利、有感情地朗读并背诵古诗《晓出净慈寺送林子方》。

*理解诗句的意思，重点理解“毕竟”、“无穷碧”、“别样红”等词语的含义。

*初步感受古诗的韵律美和意境美，学习通过抓关键词想象画面的方法。

2.过程与方法：

*通过自主阅读、小组合作探究、师生互动等方式，理解诗意，体会情感。

*借助多媒体、图片等直观手段，引导学生入情入境，感受西湖六月的独特风光。

3.情感态度与价值观：

*感受西湖六月荷花盛开的壮美景色，激发对大自然的热爱之情。

*体会诗人对友人林子方的深情厚谊，以及对美好景色的赞美。

二、教学重难点

1.教学重点：

*理解诗句含义，感受西湖夏日荷花的绚丽景色。

*背诵并默写古诗。

2.教学难点：

*品味“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的意境，体会诗人用词的精妙。

*理解诗人在写景中所蕴含的情感，即景与情的结合。

三、教学准备

1.教师准备：多媒体课件（包含西湖荷花图片、视频、配乐朗诵音频、诗人及背景简介等）、生字卡片。

2.学生准备：预习古诗，查阅不理解的字词，初步朗读。

四、教学过程

（一）创设情境，导入新课

1.谈话导入：同学们，我们的祖国山河壮丽，景色迷人。历代文人墨客留下了许多描绘祖国大