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小学生心理健康教育实用教学设计.pdf

小学生心理健康教育实用教学设计.pdf

    “情绪小怪兽的‘冷静魔法’——小学生生

    美国某服装企业按生活方式把妇女分成三种类型时髦型男子气型朴素型时髦型妇女喜欢把自己打扮得华贵艳丽引人注目男子气型妇女喜欢打扮的超凡脱俗卓尔不群朴素型妇女购买服装讲求经

    气情绪管理教学设计”

    一、设计背景：为什么要和孩子聊“生气”？

    三年级是儿童情绪发展的“关键爬坡期”——他们开始有更复杂

    的情绪体验（比如“被冤枉的委屈”“比不过别人的挫败”），但情绪

    调节的“工具箱”还很匮乏：有人会摔铅笔盒发泄，有人会憋在心里

    哭，还有人因为“不知道怎么说”转而和同学吵架。我曾遇到过一个

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