2025_2026学年新教材高中数学第一章集合与常用逻辑用语1.doc

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1.5全称量词与存在量词

1.5.1全称量词与存在量词

1.5.2全称量词命题和存在量词命题的否认

学习目标

核心素养

1.通过生活和数学中的丰富实例，理解全称量词与存在量词的意义以及全称量词命题和存在量词命题的意义.

2.把握全称量词命题与存在量词命题真假性的判定．(重点、难点)

3.能正确地对含有一个量词的命题进展否认．(重点、易混点)

1.通过含量词的命题的否认，培育规律推理素养.

2.借助全称量词命题和存在量词命题的应用，提升数学运算素养.

1．全称量词与全称量词命题

(1)短语“全部的”“任意一个”在规律中通常叫做全称量词，并用符号“?”表示．

(2