小学英语六年级下册《Unit1HowtallareyouPartCStorytime》情境.docxVIP

小学英语六年级下册《Unit1Howtallareyou?PartCStorytime》情境探究式教案

一、教学内容与课程定位

本课教学设计基于教育部审定通过的义务教育教科书（PEP）三年级起点六年级下册第一单元“Howtallareyou?”中PartC部分的Storytime板块。该板块在整个单元中承担着复习巩固、语言拓展、文化浸润与情感升华的独特功能，是单元核心素养的综合体现。【重要】Storytime通过一个生动有趣的绘本故事“TheGoalkeeper”，将本单元的核心语言——形容词比较级（taller,heavier,stronger等）及相关的询问与应答句型（Howtallareyou?Howheavyareyou?Whoistaller?）置于真实且富有童趣的语境之中。故事讲述了Zip和Zoom为球队挑选守门员的过程，几位动物候选人（鹿、熊、长颈鹿、hippo）分别从身高、体重、力量等方面进行展示，最终看似笨重的河马却凭借综合条件入选，并在结尾揭示了“Footballneedsteamwork”的主题。【基础】这不仅是语言知识的复现，更是对学生逻辑思维、团队意识及自我认知的一次潜移默化的培养。

二、学情分析

本课授课对象为小学六年级学生。经过五年的英语学习，他们已经具备了一定的语言基础，掌握了