2026年部编版《道德与法治》三年级上册教学设计：说说我们的学校 _1.docxVIP

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2026年部编版《道德与法治》三年级上册教学设计：说说我们的学校

使用说明

本文为小学《道德与法治》学科教学设计指导文档，围绕部编版三年级上册“说说我们的学校”这一主题，系统构建完整的教学方案。

文档涵盖课标解读、教材解析、教学方法选择、课堂教学过程设计、板书与资源准备、作业设计、评价反思及典型问题应对等八大模块，力求为一线教师提供可操作、可迁移的教学参考。

本教案以“了解学校的历史发展与现状，增进对校园环境的熟悉，培养热爱母校的深厚情感”为核心目标，通过情境创设、实地探访、小组合作等多样化活动，引导学生在体验中建构对学校的认同感与归属感。

教学设计注重“教—学—评”一致性，强调过程性评价与表现性评价相结合，确保教学目标可检测、可达成。

文档概览表

项目

内容

课程题目

说说我们的学校

学科/年级

道德与法治/三年级上册

核心内容

了解学校历史沿革与现状，熟悉校园空间布局与功能，培养爱校情感

教学课时

2课时

教学重点

引导学生全面了解学校的发展历程与校园环境，激发爱校情感

教学难点

将抽象的爱校情感转化为学生可感知、可表达的具体行动

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育道德与法治课程标准（2026年版）》，本课隶属于“我们的学校生活”主题领域，旨在帮助学生建立与学校环境的积极联结，培育集体归属感与社会责任感。

课程标准明确指出，中