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《学会合作》心理健康教育课教案

一、课程名称

学会合作——携手同行，共创佳绩

二、授课对象

初中生/高中生（可根据实际情况调整活动难度与深度）

三、课时

1课时（40-45分钟）

四、授课方式

讲授、讨论、小组活动、情景模拟、游戏体验

五、教学目标

1.认知目标：使学生理解合作的含义、重要性及合作中可能遇到的困难（如沟通不畅、意见分歧等）。

2.情感目标：体验合作的乐趣与成就感，培养乐于合作的积极态度，增强团队归属感与责任感。

3.技能目标：初步掌握有效合作的基本技巧，如倾听、表达、协商、分工、信任等，并尝试在实践中运用。

六、教学重难点

1.重点：引导学生认识合作的重要性，体验合作的过程，激发合作意愿。

2.难点：帮助学生掌握合作中的有效沟通与冲突解决技巧，并能将所学应用于实际生活。

七、教学准备

1.教师准备：制作PPT课件（包含图片、案例、问题等）、准备小组活动所需材料（如白纸、彩笔、任务卡、计时器等）、背景音乐（可选）。

2.学生准备：笔记本、笔。

八、教学过程

（一）导入：游戏体验，初步感知（约5分钟）

1.活动名称：“齐眉棍”或“解手链”（任选其一，或根据班级情况设计简单的合作小游戏）。

*“齐眉棍”规则简述：小组成员站成一排，共同用手指托住一根轻质棍子（或塑料管），将其从胸前平稳放到地上，过程中