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图书室自查报告范文(3篇)

第一篇

为严格落实《中小学图书馆（室）规程》《关于加强新时代中小学图书馆建设与应用工作的意见》相关要求，全面排查图书室运行管理中的短板漏洞，XX区XX小学于202X年X月X日至X月X日，组织由分管副校长任组长，教务主任、图书室管理员、各年级教研组长为成员的自查工作组，对学校图书室及32个班级图书角开展全维度拉网式自查，累计排查馆藏纸质图书87246册、电子图书21300册、报刊杂志127种，梳理出各类问题11项，制定整改措施15条，现将自查情况报告如下。

一、图书室基本运行情况

本次自查严格对照义务教育阶段学校图书室建设标准逐项核验，整体运行情况符合要求，各项服务指标基本达标。

（一）馆藏资源建设达标。学校图书室现有馆藏纸质图书87246册，对应在校学生2872名，生均藏书量30.4册，达到义务教育学校生均藏书不少于30册的硬性要求。藏书结构覆盖各学科教学需求，其中学科参考类图书28421册，占比32.6%；文学艺术类图书24723册，占比28.3%；科普创新类图书17321册，占比19.8%；思政教育类图书9872册，占比11.3%；其他综合类图书6909册，占比8%。针对不同学段学生阅读需求，低学段藏书以拼音读物、绘本、互动科普书为主，中高学段逐步增加整本书阅读书目、学科拓展类读物占比，适配度符合学生认知水平。采购流程严格执行公开招标制度，所有图书均