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教师评职述职报告(通用2篇)

本人2017年9月获评一级教师以来，始终坚守义务教育阶段学科教学一线，兼任班主任、年级备课组副组长、学校德育处学生素养提升项目专员，截至2024年6月任职满7年，符合高级教师职称评审任职年限及各项资格要求，现将任职以来的政治思想、教育教学、教研科研、德育工作、示范引领等方面履职情况述职如下：

一、政治思想与师德师风建设

任职以来，我始终坚定拥护党的教育方针，自觉践行社会主义核心价值观，严格遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》，将“四有好老师”标准贯穿教育教学全流程。近7年累计参与各级思想政治专题培训126学时，完成师德师风专项培训72学时，师德考核5次获评优秀、2次合格，无任何有偿补课、收受家长礼品礼金、体罚或变相体罚学生等违规违纪记录，家长满意度测评连续7年达95%以上，2021年、2023年两次获评“校学生最喜爱的教师”，2022年获评市“师德先进个人”提名。主动承担教育帮扶责任，2021-2022年连续两年参与市教育局组织的乡村学校送教活动，累计送教12课时，结对帮扶乡村教师2名，帮助其优化教学方法、提升教研能力，两名帮扶对象均于2023年获评所在县“骨干教师”称号。

二、教育教学工作履职情况

我始终将教学质量作为核心任务，深耕课堂教学改革，落实“双减”政策要求，全面提升学生学科核心素养。

（一）教学工作量达标情况：近7年平均每周承担常规授课