小学二年级数学上册《乘加、乘减（例5）综合应用》知识清单.docx

小学二年级数学上册《乘加、乘减（例5）综合应用》知识清单

一、核心概念建构：从相同加数到“几个几加减几”的思维跨越

（一）运算模型的形成基础【基础】

在二年级数学上册的学习中，学生已经掌握了乘法的初步认识，理解了求“几个相同加数的和”可以用乘法计算，并熟记了1至5的乘法口诀。乘加、乘减的学习正是在此基础上，将单一的乘法模型拓展至“几个几加减几”的复合模型。例5通过旋转木马这一经典情境，展现了当整体中部分量相同、部分量不同时，如何从不同观察视角构建算式。这不仅是计算技能的习得，更是数学建模思想和发散性思维训练的关键节点。从数学本质上看，乘加、乘减算式是连通加法与乘法的重要桥梁，它揭示了乘法口