幼小衔接小学参观活动计划实用指南.pdfVIP

幼小衔接小学参观活动计划

看到小学的课桌椅是一人一桌在家可以让他练习自己坐椅子每次坐分钟慢慢适应小学的上课节奏结语幼小衔接不是提前学拼音数学而是帮助幼儿做好身心准备小学参观活动的本质是让幼儿用自己的眼睛看小学用自己的耳朵听小学用自己的双手摸小学当小学从大人的描述变成

一、活动背景与政策依据

《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》明

确提出：“幼儿园要联合小学开展入学适应教育，通过参观小学、

参与小学课堂等方式，帮助幼儿熟悉小学环境，缓解入学焦虑。”

当前，部分幼儿对小学存在“陌生感”“畏难感”——有的担心“小

学老师很严厉”，有的困惑“小学要坐40分钟怎么办”，有的焦虑“找

不到厕所”。小学参观活动的核心价值，是将抽象的“小学”转化为

有没有玩具将问题整理成幼儿好奇清单让小学老师在参观中针对性解答故事引导读我爱上小学小阿力的大学校等绘本用角色代入感缓解焦虑规则告用情景模拟练习参观礼仪如跟紧队伍不跑跳小声说话不吵闹有问题举小手找老师三物资与人员保障活动落地幼儿物资姓名贴含幼

可触摸、可参与的真实体验，让幼儿在“看、听、做、玩”中建立对

小学的正向认知，为入学适应奠定情感与行为基础。

二、活动目标：三维度