盲校义务教育实验教科书·道德与法治（低视力版）八年级上册第二课《网络生活新空间》教学设计.docxVIP

盲校义务教育实验教科书·道德与法治（低视力版）八年级上册第二课《网络生活新空间》教学设计

一、教学基本信息

【课题】网络生活新空间（第一课时：网络改变世界；第二课时：合理利用网络）

【授课对象】盲校义务教育阶段八年级低视力学生

【课时安排】共2课时，每课时40分钟

【教材版本】盲校义务教育实验教科书·道德与法治（低视力版）八年级上册

【教学背景】本课依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》及《盲校义务教育课程标准》设计，立足于发展学生的核心素养。随着信息技术的迅猛发展，网络已深度嵌入社会生活。对于低视力学生而言，网络不仅是学习的工具，更是其突破视觉局限、感知世界、融入社会、实现功能代偿的重要窗口。然而，视觉障碍也使他们在海量信息面前更易陷入辨别困境和沉迷风险。因此，本课教学既要完成普校“认识网络双刃剑、合理利用网络”的共性目标，更要承担起“利用网络进行视觉功能补偿、提升媒介素养以规避因视觉缺失带来的网络风险”的特殊使命，为低视力学生将来平等、安全、有尊严地参与社会生活奠定基础【重要】。

二、课标分析与核心素养定位

【基础】依据2022年版课程标准，本课对应的内容主题是“生命安全与健康教育”及“法治教育”。教学旨在引导学生正确认识互联网，学会在虚拟世界中保护自己，遵守基本的网络规则。

聚焦本单元，其最突出的核心素养培育目标如下：