初中英语八年级上册Unit 6 单元整体教学第3课时（读思课）教学设计.docxVIP

初中英语八年级上册Unit6单元整体教学第3课时（读思课）教学设计

一、教学基本信息

【课题名称】初中英语八年级上册Unit6I‘mgoingtostudyputerscience.第3课时读思课(ReadingandThinking)

【授课年级】八年级

【教材版本】人教版（GoforIt！）

【课时安排】第3课时（单元整体教学框架下的读思课）

【课型定位】读思课(ReadingandThinking)——本课型聚焦于单元语篇的深度阅读与思维品质的培养，位于听说课输入、语法课巩固之后，是连接语言输入与综合性输出（如写作、项目活动）的关键桥梁，旨在通过语篇研读，引导学生从理解走向应用和分析。

二、教学设计理念与依据

本设计严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出的核心素养导向，践行学思结合、用创为本的英语学习活动观。在设计过程中，充分体现以下理念：

1.主题意义引领：深入挖掘本单元“生活目标(Lifegoals)”的主题意义，不仅关注语言知识，更关注语篇背后蕴含的“规划、努力、坚持、成长”的育人价值，引导学生树立积极向上的生活观和职业观，实现学科育人目标。

2.英语学习活动观：将教学过程设计为三个层次递进的活动：学习理解类（基于语篇）、应用实践类（深入语篇