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小学科学实验校本课程计划

一、课程名称

探索与发现：小学科学实验之旅

二、课程背景与意义

小学科学是培养学生科学素养的启蒙阶段，而实验则是科学教育的核心载体。本校本课程旨在弥补国家课程中实验探究时间与深度的不足，通过精心设计的系列实验活动，引导学生亲自动手、主动探究，激发其对科学的好奇心与求知欲。课程强调从生活走向科学，从科学回归生活，帮助学生掌握基本的科学探究方法，培养观察、思考、动手、合作与创新能力，树立科学的态度与价值观，为其未来的科学学习乃至终身发展奠定坚实基础。

三、课程目标

（一）知识与技能

1.引导学生通过实验探究，理解小学阶段核心的科学概念与原理，如物质的基本性质、简单的力与运动、生命现象的基本特征、地球与宇宙的初步知识等。

2.初步掌握科学实验的基本技能，如正确使用常见实验工具（放大镜、温度计、测力计等）、进行简单的观察记录、整理分析实验数据、撰写简易实验报告等。

3.学习运用多种感官和简单工具进行观察，能对观察到的现象进行初步描述和解释。

（二）过程与方法

1.体验科学探究的基本过程：提出问题、作出假设、设计实验、动手操作、收集证据、分析结论、交流反思。

2.学习运用观察、比较、分类、测量、推理、归纳等科学方法解决简单的实际问题。

3.培养初步的实验设计能力和动手操作能力，鼓励学生尝试改进实验方法或设计新的简单实验。

（三）情感态度与价值