高中语文选择性必修上册5.3人皆有不忍人之心课件（共25张PPT）.pptxVIP

人皆有不忍人之心孟子

学习目标1积累重点文言实词，疏通文意；梳理文章的论证思路与论证方法。2理解“不忍人之心”“四端说”的核心内涵，把握孟子“性善论”与“仁政”的内在逻辑；辨析孔孟“仁”思想的差异，提升思辨能力。3体悟孟子性善论的文化价值，思考“四端说”的当代意义，理解儒家“修身-治国”的文化内核。

情境导入人心之辩，孟子之答电影《消失的她》里有一句台词：“从不质疑真心，但真心瞬息万变。”民间也有俗语说“人有千面，心有千变”。生活里我们常感叹人心复杂、善恶难测，甚至会怀疑：人性里真的有天生的善意吗？两千多年前的战国乱世，杀伐权谋盛行，孟子却给出了一个坚定的答案：人皆有不忍人之心。他不仅相信人心本善，更从这一念本心出发，推演出了一整套治国安邦的仁政方案。

情境导入孟子与他的时代1.学派传承：孔子之后儒家分为八派，战国中后期形成两支：子夏一系传文献之学，至荀子；曾子一系究义理之学，二传而至孟子。孟子继承并发展孔子思想，是儒家“道统”的关键传承人。2.核心主张：孟子主张“仁政”“王道”，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想。3.时代处境：他生活的战国中期，诸侯争霸崇尚武力与权谋，孟子的政治理想被视为“迂阔”，周游二十多年难有作为，晚年退而讲学、述孔子之道。

文本细读第一层：立论——从本心到仁政，治国的逻辑起点【原文】孟子曰：“人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心，斯有不忍人