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《二氧化碳的制取》教学设计

一、教学目标

（一）知识与技能

1.使学生了解实验室制取二氧化碳的反应原理，初步掌握实验室制取二氧化碳的装置选择、操作步骤、检验和收集方法。

2.引导学生根据反应物的状态和反应条件，以及气体的性质，选择合适的气体发生装置和收集装置，培养学生分析和解决问题的能力。

3.初步学会二氧化碳的检验和验满方法，能准确描述实验现象。

（二）过程与方法

1.通过对实验室制取氧气的回顾，引导学生运用对比、归纳的方法，探究实验室制取二氧化碳的装置，体验科学探究的过程。

2.通过小组讨论、合作学习等方式，培养学生的合作意识和交流表达能力。

3.培养学生观察实验现象、分析实验过程、归纳实验结论的能力。

（三）情感态度与价值观

1.通过实验探究，激发学生学习化学的兴趣，培养学生严谨的科学态度和实事求是的精神。

2.感受化学与生活的密切联系，认识到化学在生产生活中的重要作用，增强社会责任感。

3.在探究活动中体验成功的喜悦，培养学生勇于探索、敢于创新的科学精神。

二、教学重难点

（一）教学重点

1.实验室制取二氧化碳的反应原理。

2.实验室制取二氧化碳的装置选择（发生装置和收集装置）。

3.二氧化碳的检验和验满方法。

（二）教学难点

1.根据反应物状态和反应条件，以及气体性质，合理选择气体发生装置和收集装置。

2.实验室制取