六年级科学上册形状和抗弯曲能力教案教科版实用版.pdfVIP

年级：六年级上册

学科：科学

易弯设计挑战制作最强纸梁师给你们白纸能不能设计一种新形状比如W型X型让它的抗弯曲能力比瓦楞型更强试试吧小组动手制作测试后展示有的组做了双瓦楞型有的做了六边形承受的垫圈数甚至超过了个六总结延伸从课堂到生活分钟师今天我们学到了什么生总结改变材料

课题：形状与抗弯曲能力

课时：1课时

教材版本：教育科学出版社

一、教学目标

1.科学概念目标

记录人观察纸梁弯曲情况四分析数据从现象到结论分钟小组汇报数据师请每组分享你们的实验结果哪种形状的纸梁承受的垫圈最多和预测一致吗生普遍结果瓦楞型约个U型约个L型约个平板约个师数据差距这么大说明形状对不住抗弯曲能力的影响很大深度追问为什么形状改

学生能理解：改变材料的形状，可以有效增强其抗弯曲能力；

形状改变的核心是通过调整材料的分布，增加“有效厚度”（材料远

离弯曲中性轴的程度），从而在不增加材料用量的前提下提升抗弯

曲性能。

2.过程与方法目标

通过控制变量实验探究不同形状纸梁的抗弯曲能力差异，学会

规范记录实验数据、对比分析结果；能结合实验现象，