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学校教师入职培训管理制度

第一章总则

第一条制定目的

为规范学校新入职教师培训管理工作，系统化帮助新教师快速熟悉办学理念、规章制度、教育教学规范、岗位职责与校园文化，提升新教师师德素养、业务能力与岗位适配度，夯实学校师资队伍建设基础，促进青年教师专业化成长，依据《中华人民共和国教师法》《中小学教师继续教育规定》及上级教育主管部门相关要求，结合本校实际，特制定本制度。

第二条适用范围

本制度适用于学校所有新入职在岗教师，包含在编新教师、合同制教师、聘用教师、顶岗教师及各类首次入校从事教育教学工作的专职教师。本年度所有新入职人员必须全员参加入职培训，实行统一管理、统一考核、统一建档。

第三条培训工作原则

教师入职培训坚持“立德树人、师德为先、按需施教、学以致用、分层培养、注重实效”的原则。坚持理论学习与实践观摩相结合、制度学习与岗位实操相结合、集中培训与师徒结对相结合，杜绝形式化培训，全面提升新教师综合履职能力，助力新教师尽快完成角色转变、适应教育教学岗位要求。

第四条管理职责

学校成立新教师入职培训工作小组，统筹推进全员培训工作：

分管教学副校长为总负责人，负责培训方案审定、整体统筹、过程督导与结果审核；教务处为主责部门，负责培训方案制定、课程安排、师资统筹、过程管理、考核评价与资料归档；德育处负责师德师风、班级管理、德育工作专项培训；办公室负责规章制度、校园文化、人事管