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小学信息科技一年级《让我来为你点赞》核心素养教学设计

一、教学基本信息

【学科】小学信息科技

【学段/年级】一年级（全一册）

【课题】活动14让我来为你点赞——传递指尖的正能量

【课时】1课时（40分钟）

【教材版本】义务教育版（2024）15

【【重要】核心素养培育指向】本节课立足于数字时代原住民的生活经验，旨在通过“点赞”这一微小而普遍的网络行为，深度培育学生的信息科技核心素养。在信息意识层面，引导学生感知数字化社交的基本形式，理解“点赞”作为信息反馈的价值；在计算思维层面，帮助学生建立“行为（欣赏/认同）——符号（点赞图标）——反馈（数字+1）”的对应逻辑，形成初步的抽象思维；在数字化学习与创新层面，引导学生掌握在适龄的数字平台进行正向交互的方法，体验用技术传递情感的便捷；在信息社会责任层面，着重培养学生文明用网、理性表达、尊重他人的意识，让“点赞”成为传播网络正能量的起点。【[重要]高频考点：点赞图标的识别与操作、点赞的积极意义】【[基础]行为逻辑：欣赏他人——表达认可】

二、教学内容与课标分析

（一）教材分析

本课是义务教育版（2024）一年级全一册第三单元的活动1415。本单元旨在引导学生初步感知在线生活，学习基本的网络交流礼仪与规范。《让我来为你点赞》作为单元的收官之作，起着承上启下的关键作用。它承接了前面对在线身份、在线分享的认知，将学生的视角引向“如何对他