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2026年文学艺术批评中级水平测试模拟题

一、填空题（每题2分，共10题，计20分）

1.鲁迅在《野草·秋夜》中塑造的“我”的形象，体现了现代知识分子在黑暗现实面前的__________与__________。

2.莫言《红高粱家族》中的“我”叙述视角，融合了__________与__________两种叙事策略，展现了民间史诗的叙事逻辑。

3.费孝通提出的“__________”理论，深刻揭示了乡土中国社会的差序格局特征。

4.杜尚的《泉》被归入达达主义范畴，其“现成品”艺术挑战了传统艺术对__________的界定。

5.梁鸿的《中国在梁庄》以__________视角重构了当代中国乡村的生存困境，其写作方法被称为“__________”。

答案与解析

1.疑惑，抗争（解析：鲁迅的“我”既对现实充满迷茫，又以孤独姿态反抗，二者构成其精神内核。）

2.第一人称有限，全知（解析：小说采用“我”的回忆式叙述，兼具个人主观性与历史全知视野。）

3.差序格局（解析：费孝通这一社会学概念强调以血缘为纽带的社会关系网络。）

4.艺术创作（解析：杜尚的现成品艺术解构了艺术与生活的边界，质疑传统艺术创作的主导地位。）

5.乡村知识分子，田野调查（解析：梁鸿的写作结合了知识分子身份与实地调研，形成独特的批判性叙事。）

二、选择题（每