初中地理八年级上册知识清单：工业的空间格局与绿色发展（第2课时）.docxVIP

初中地理八年级上册知识清单：工业的空间格局与绿色发展（第2课时）.docx

初中地理八年级上册知识清单：工业的空间格局与绿色发展（第2课时）

一、核心素养目标与课标要求

【基础】本节课对应的课程标准内容是“借助地图和相关资料，举例描述中国工业等生产活动的分布，并用实例说明科学技术在产业发展中的重要作用。”这要求我们不仅要“知其然”，即知道工业在哪里，更要“知其所以然”，即理解为什么分布在那里，以及未来将走向何方。

【重要】基于此，我们确立了以下核心素养目标：

1、区域认知：运用中国工业分布图，准确描述我国工业中心分布的基本格局，说出四大工业基地的名称、位置、特点和主要工业中心47。

2、综合思维：结合矿产资源分布图、人口分布图、交通线路图等，综合分析影响工业分布的自然和社会经济因素，理解“东密西疏”格局形成的原因56。

3、人地协调观：通过了解传统工业发展带来的环境问题，认识到工业绿色转型的必要性，理解科学技术在促进工业低碳发展中的关键作用，树立可持续发展的观念38。

4、地理实践力：能够搜集本地的工业发展资料，调查家乡工厂的分布及其对环境的影响，并提出合理化建议。

二、【高频考点】中国工业的空间分布格局

【非常重要】本部分内容是地理学业水平考试（会考）和中考的【高频考点】，通常结合区域图、等值线图或文字材料进行综合考查。

（一）工业分布的基本格局：东密西疏

▲我国工业分布整体呈现出东部密集、西部稀疏的不均衡格局68。