凤起花鼓声，艺蕴皖风情——初中七年级音乐单元《凤阳花鼓》文化理解与艺术表现教学设计.docx

凤起花鼓声，艺蕴皖风情——初中七年级音乐单元《凤阳花鼓》文化理解与艺术表现教学设计

??一、教学前端分析：立足素养，精准定位

??（一）课程标准与核心素养析解

??本教学设计严格遵循《义务教育艺术课程标准（2022年版）》的指导精神，以核心素养的培育为根本旨归。音乐学科核心素养——审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解——在本单元中将得到深度融合与一体化培养。对于“凤阳花鼓”这一承载厚重历史与地域文化特质的地方音乐品种，教学重心将从单纯的技能模仿与曲谱识唱，升华至对音乐文化现象的整体性、结构化理解与创造性转化。学生将通过本单元学习，不仅掌握凤阳花鼓的基本音乐语汇与表演形式，更将理解其生成的