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历史史料实证在初中教学中的角色与作用研究论文

**摘要**

历史史料实证是初中历史教学的核心要素，它不仅是培养学生历史思维能力的有效途径，也是提升学生核心素养的重要手段。通过史料实证，学生能够学会辨析史料的真伪、理解历史事件的复杂性，并形成独立的历史观。然而，当前初中历史教学中史料实证的应用仍存在诸多问题，如史料选择不当、教学方法单一等。本研究旨在探讨历史史料实证在初中教学中的角色与作用，分析其面临的挑战，并提出相应的改进策略，以期为初中历史教学提供理论支持和实践指导。

**关键词**

历史史料实证；初中教学；核心素养；历史思维；教学策略

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###一、引言

历史是人类的记忆，而史料则是