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2026年板块五学案《过秦论》《五代史伶官传序》

第一章绪论

1.1研究背景

1.1.1宏观环境与行业趋势

2026年是我国基础教育课程改革深化的关键年份，新课标对高中语文核心素养提出了更高要求。特别是在选择性必修课程中，史传文学与政论文的结合成为教学重点。《过秦论》与《五代史伶官传序》作为经典篇目，承载着历史反思与文学审美双重功能。当前教育环境强调跨学科融合与批判性思维培养，传统单篇精讲模式已难以满足需求。

政策导向明确指出，语文教学需从知识传授转向素养培育。教育部发布的《普通高中语文课程标准》修订版中，特别强调了“思辨性阅读与表达”任务群的重要性