小学数学生活化量感培养典范教案：尺子乐园里的度量史诗.docx

小学数学生活化量感培养典范教案：尺子乐园里的度量史诗

一、教学背景与设计理念

（一）教学内容分析

本课“尺子乐园”是西师大版二年级数学上册“综合与实践”领域《身体上的“尺子”》主题活动中的第三个子任务，也是整个主题学习的总结与升华。在前两个活动中，学生已经经历了“用身体尺测量物体”和“测量身体尺”的实践过程，初步建立了“拃、步、庹”等非标准长度单位的表象，并体会到了统一长度单位的必要性23。本课在此基础上，引导学生从对“自身”的探索转向对“工具”和“文化”的探究，将目光聚焦于“尺子”这一人类文明发展的伟大发明。

本课并非简单的工具使用说明书，而是将数学史、度量衡演变与数学核心概念深度融合