2026—2030年学区共同体建设规划.docx

2026—2030年学区共同体建设规划

一、规划背景与总体目标

（一）建设基础

“十四五”期间，全市已完成32个学区共同体试点建设，覆盖义务教育阶段学校217所、在校学生18.2万人、专任教师1.36万人。试点阶段累计开展跨校教研活动1240余次，骨干教师跨校轮岗占比达到31.2%，学区内优质课程资源共享率达62%，试点学区内校际教学质量差异系数从0.28降至0.17，义务教育阶段群众满意度从82.3分提升至91.7分，为“十五五”期间全面推进学区共同体建设奠定了实践基础。但当前仍存在校际权责边界不清、资源共享深度不足、教师流动配套机制不完善、评价激励体系不健全等问题，需在新一轮建设中系统破解